孩子需要什麼樣的低年級數學?


對於國小畢業的孩子需要具備哪些數學能力,每個人的答案並不相同。也許你覺得是對分數和小數的理解,或許是運用加減和乘除的四則運算。但我們常會發現,許多孩子在學習這些單元時遇到挫折,往往因為他們在二年級的九九乘法,甚至是一年級的基本加減法計算,不夠熟練。

許多學習都需要記憶與精熟,最基礎的算尤其如此。

一○七課綱讓學生有更多動手做、跨領域學習的機會,但這並不等同於「終於能脫離背誦、精熟的教學方式。」要讓孩子持續學習,就得讓看似簡單的基礎數學活潑、有趣。我們可以試著想想,什麼樣的數學學習資源可以讓孩子學得開心也學得會呢?

從 Duck Duck Moose 看低年級數學

Duck Duck Moose 團隊致力於幼童及低年級學生學習的 APP 開發,他們同樣深信早期教育是影響孩子長期發展的關鍵,並在 2016 年加入了 Khan Academy。例如 Duck Duck Moose 團隊開發的數學遊戲,不管在學習節奏或趣味性上,都隱含了提升孩子學習動機的巧思。下面就和大家分享 「低年級數學」在學習時要注意的 “眉眉角角”:

  • 做中學

    • 在「數字連線」這個關卡,孩子可以親自動手操作,透過連接數字數出 100 以內的數。
  • 學習節奏適當

    • 當孩子操作時,關主 YaYa 會跟著複誦數字,除了加深孩子認識數字的讀法,同時也放緩學習的節奏,讓孩子不只是「玩」, 也能專心的 「學」。

 

  • 指令簡單扼要

    • 在「辨別長度」的關卡,只會提供最簡單的引導語「找出最長的哪一個 (Find the longest)」,減少冗長的術語。
  •  讓每個孩子都學得會

    • 即使孩子作答錯誤,遊戲也不會終止,孩子可從錯誤中學習,讓每個孩子都有學會的機會。

 

  • 具象化的成就感

    • 當孩子完成任務,可以挑選一個喜歡的裝飾,打造自己專屬的小鎮,讓自己的學習成就是可以被看見的,激勵孩子持續學習。

那我們可以為孩子做什麼呢?

從 Duck Duck Moose 的數學內容,可以發現一些提升學習興趣的小撇步。當然,要讓教學內容對台灣的孩子更友善,一定得提供「繁中化」的介面,且低年級學童往往需要「注音」才能讀懂全文,這些都是優質的基礎學習資源需要具備的。此外,如何引起孩子的學習動機、提供合適的學習節奏和給予孩子在學習上的成就,一直都是我們努力的方向。

最後,除了前面提到的特色,不妨試著想想,

你覺得均一教育平台可以提供什麼樣的內容,讓每位孩子都學好低年級數學呢?

Leave a comment

你的電子郵件位址並不會被公開。 必要欄位標記為 *